陈耿

陈耿，四川君颐酒店管理集团有限公司总裁，于2017年1月3日受邀参加了《第六届中国酒店科技（西部）论坛》并做出了精彩的讲话。

饶远

东易日盛，投资总监

王军

美品树，联合创始人

丁佳川

BCG，董事总经理，全球合伙人

朱月怡

朱月怡，花点时间创始人兼CEO，易到用车前CMO。中国传媒大学新闻系毕业。过去十年，一半深耕媒体，一半扎根互联网。2011年从时尚媒体转型互联网创业人。带领易到用车市场营销团队，从0到1，从小到大。扛过初期一穷二白的艰难，战胜爬坡期脑力体力透支的惶恐，经历过充分竞争阶段每个毛孔都在打仗的激烈；也悟到了缺钱缺人时如何建立品牌，有钱有人时如何物尽其用。

罗亮

巨量引擎，上海直营中心总经理

钟其顶

钟其顶,就职于中国食品发酵工业研究院,现任博士一职。钟其顶2015年11月10日,钟其顶受邀参加了由中国酒业协会在朝阳区亮马河40号主办的《酒类食品安全与真实性技术国际论坛》2017年11月01日,钟其顶受邀参加了由国际食品保护协会在朝阳区东北三环圣中街12号云南大厦主办的《2017中国国际食品安全与质量控制会议》

梁美仪教授

梁美仪，2010年十大杰出青年,现任香港大学生物科学学院副教授。梁美仪教授表示自由教育（LiberalEducation）、自由技艺教育/博雅教育（LiberalArtsEducation）和通识教育（GeneralEducation）等概念的历史发展脉络：自由教育从希腊传统和罗马传统开始，发展到中世纪的自由技艺教育乃至殖民地时期美国的自由技艺教育，到十九世纪末，随着社会历史的发展，自由技艺教育逐渐没落，通识教育成为主流，主要应对选修制与专业化弊端、知识过早专业化、课程缺乏综合性和整体性等问题。作为一种课程体系，在美国最普遍的通识教育形式是分类修读。其优点是：课程设置依赖大学中现有院系学科，容易施行，可有效拓宽学生知识面。而缺点则在于：组织与理念松散，课程水平参差不齐，师生对通识教育性质、目的和意义容易模糊不清。针对分类选修课程中存在的问题，以芝加哥大学、哥伦比亚大学为代表的一批学校在推行通识教育中实施共同核心课程，在本科生追踪研究中，核心课程的教育成效较好。20世纪90年代新核心课程运动中，不再要求透过西方文明为中心建构共同的学习内容；强调文化多样性与全球视野；强调学生共同学习经验；强调对知识有跨学科理解；注重讨论人类面临的重大问题。在讲座的最后，梁美仪教授认为，传统自由教育的理想没有过时，而21世纪通识教育的任务仍然是育人，通识教育应该在大学中建立能沟通对话的学习者社群。

Dr. K.L. Choy

Dr.K.L.Choy,就职于香港理工大学,现任工业及系统工程学系副教授一职。Dr.K.L.Choy2016年02月03日,Dr.K.L.Choy受邀参加了由香港理工大学主办的《2016全球食品安全及科技论坛（GFSTF）》

Dr. Carl Winter

Dr.CarlWinter,就职于加州大学戴维斯分校,现任ExtensionFoodToxicologist一职。Dr.CarlWinter2016年02月03日,Dr.CarlWinter受邀参加了由香港理工大学主办的《2016全球食品安全及科技论坛（GFSTF）》